Партизанскими тропами
В центральной библиотеке есть много редких и ценных изданий. Но среди этих кладезей есть книга «Лесными дорогами войны», которая была на войне и пряталась от любых глаз в дуплах деревьев. В то время она была ещё не книгой, а дневниковыми записями на отдельных листочках. А её автор, Иванов Иван Ефимович, комиссар партизанского отряда, перепрятывал свои записи всякий раз, перемещаясь по нелидовским лесам.
Знакомясь с этой книгой на заседании патриотического краеведческого клуба «Музейщики Нелидова», школьники не только с интересом узнавали о жизни людей на занятой немцами родной земле, но и многое примерили на себя.
В начале заседания была разминка, которая представляла собой викторину с 15-ю вопросами о партизанском отряде. Ответы на некоторые вопросы нужно было знать. Например, на такие как: «Когда был создан партизанский отряд? Когда приступил к боевой деятельности?» Но были и вопросы, где можно было самим предположить правильный ответ. Например: «Была ли в отряде связь с командованием действующей армии? Были ли в отряде продовольственные запасы?» Последним был вопрос о том, давали ли партизаны клятву, вступая в отряд. Затем, получив листки со словами партизанской клятвы, ребята по цепочке зачитывали её.
После разминки команды, вытянув жребий, разошлись по боевым точкам, где каждый выполнял задание. Названия точек: Гимназия №2 – «Штаб партизанского отряда», Школа №3 – «Разведгруппа партизанского отряда», Школа №4 – «Политбригада партизанского отряда», Школа №5 – «Хозчасть партизанского отряда». Педагоги, наблюдавшие за работой ребят на каждой точке, должны были написать заметку в партизанскую стенгазету. Вся работа строилась на основе книги Иванова И. Е. «Лесными дорогами войны». Гимназистам нужно было, используя информацию из книги, где были сделаны закладки, определить на карте Нелидовского района места баз и остановок партизанского отряда, пометив их цифрами. Затем ребята соединили эти пункты между собой линиями, получив путь, который партизаны проделали за время существования отряда. Разведка, ориентируясь по закладкам в книге, искала информацию о партизанах: Саше Селюкове, Тане Ковалёвой, Васе Бумажникове, Эдеме Заетдинове и повешенных в Нелидове Широченкове, Цветкове, Крюкове, Васильеве. Политбригада, прочитав в книге партизанские воззвания к населению, написала своё агитационное обращение к гражданам. В хозчасти ребята, разгадав ребусы, получили слова с названиями предметов и продуктов, используемых в быту. Нужно было подумать, какое ещё применение могло быть у этого всего во время Великой Отечественной войны. Например, с помощью соли лечили раны, а засыпая сахар в бак немецкого двигателя — выводили его из строя и т. д. Также ребятам нужно было намотать портянки, используя инструкцию. Когда все собрались в зале, каждая школа рассказывала о том, какое у неё было задание и как они с ним справились. Педагоги зачитали свои заметки.
Все сделали вывод, что из наших «Музейщиков» получились хорошие партизаны. Значит, не зря работаем!
